新学期开始了，癫痫专家教您怎样帮癫痫患儿提

现在新学期已经开始了，较多患有癫痫病的患儿也再次投入到了紧张的学习生活当中，哪幺癫痫患儿在学习内容的同时，应当怎样保护自己，并且承受有效的诊疗呢?

小孩在学校学习是一个艰巨的任务，并且还是一个连续的疗程。癫痫患儿除了常见的学习环境、教师、父母和学生之间的互相作用、心理发育不良等情况，主要形成小孩癫痫患者学习困难的起因大致有以下几个方向。

病变的部位：由病变的部位不同而形成大脑不同程度的的功能受损，如非优势半球引发感知能力变差，优质半球的伤害可致话语技能发育迟缓;颞叶癫痫可表现为孤僻、焦虑、冲动等行为障碍。

病变的性质：如全身性发作患儿可因为器质性要素可引发重视力障碍，造成加重的重视力不集中，且易被误解为上课走神或漫不经心，而继发性癫痫可由原发病症引发的大脑器质性伤害而表现智能障碍。

药物：某些抗癫痫药物有重视力不集中、记忆力下降、嗜睡、烦躁等不良反应，故患者口服后会作用学习。

家庭要素：父母对癫痫不能准确对待，乃至不敢让孩子与外界接触，关在家中，这种牢笼似的生活，使患者的病态性格越来越加重，势必形成学习困难。

癫痫小孩的不良心理反应：有些癫痫患者不能准确认识自己所得的病，缺乏自信心、胆小、自卑、羞怯，乃至自暴自弃作用学习成绩，有的患儿为了减轻学习挫折引发焦虑，往往以发怒来获取安全感。有的患儿习惯了外界和自我迁就，害怕癫痫发作的克制和消失会威胁到他们受照顾的闲散生活方式，这种心态也会作用患儿的学习。

哪幺作为父母，应当如何嘱咐癫痫患儿学习呢?专家指出： 约有35%-50%癫痫患者智力水平大部分少于正常小孩。须要父母准确的嘱咐癫痫患儿学习。对孩子要多鼓励，这并不是说就不能批评，而是看那种方式更有效。破坏性的批评从来就是无效的，并且会危害小孩的心灵，使他从感情上疏远你。不适当的较为和过多的要求成果也都不好。另外，父母要学会掌握重点，因材施教。要是患儿喜欢语文，擅长写作，父母不应强求是术方向的发展，而应因势引导他的兴趣和爱好。父母应尤其重视要让患儿劳逸结合，不要过度紧张和疲劳，尤其是不要熬夜。让患者在学习中正规调配时间，将兴趣和爱好与将来服务社会的理想和目标结合起来。

此外，针对刚刚入学的孩子，专家说，入学前应向患儿讲解学校的情况，和在家里有何不同，去学校的目的，应当服从哪些规章制度，另外，告诉患儿造成异常情况应即时向老师和同学求助。

入学后应将患儿病症和或许造成的情况即时向学校、班主任、同学讲明，以取得老师和同学的理解和帮助，使患儿有一个温暖的友好的学习生活环境。鼓励患儿认真学习，积极参加学校组织的各个活动，还可担任一点儿力所能及的社会事情，使患儿觉得自己和其他小朋友一样，增强自信心。

可是，癫痫患者儿在学习期间应重视不要过于苛求自己，不要过度劳累、紧张，父母不要给孩子提出过高的要求。生活有规律，保障充足睡眠。

每个人都有健康生活的权利，每个人都有追逐梦想的愿望，癫痫患儿更应当受到社会的关注和保护，呼吁全社会用点滴爱心，汇聚社会正能量，关爱癫痫小孩，为他们撑起梦想的天空，让他们在爱的路上继续前行!